Tema 4: La informática y los multimedia:
Su utilización
en infantil y primaria
Índice:
1.
¿Qué es multimedia?
2.
Cualidades de los multimedia educativos
3.
Clasificación de los multimedia educativos
1. ¿ Qué es multimedia?
Conjunto o suma
de medios simultáneamente utilizados con un objeto de formación (paquetes utilizados
en la educación a distancia) También era entendido como la fusión entre los
medios audiovisuales con los informativos lugar a los multimedia interactivos.
Actualmente se
está generando su acepción a hardware (ordenador
multimedia) como el relativo a software (software multimedia).
En el ámbito didáctico podemos decir que el multimedia
integra las posibilidades educativas de diversos medios de comunicación a
través del ordenador. Se puede resumir en la utilización de la informática
cuando se aplican a documentos electrónicos enlaces interactivos no lineales.
2.
Cualidades de los multimedia educativos
Interactividad: facilita la comunicación reciproca lo
que permite al usuario buscar información de forma personalizada y tomar
decisiones. Permite una gran participación de almno, favoreciendo el
constructivismo.
Ramificación: el sistema presenta una multitud de datos
ramificados de qué forma que este puede acceder.
Transparencia: En cuanto que son sistemas que buscan la
sensibilidad, rapidez y sencillez de manejo para los usuarios.
Navegación: termino que simboliza toda la actividad
multimediatica porque los usuarios navegan por un mar de información.
Usuario- Aprendiz: Permite al usuario como y cuando
utilizar la información, siendo esta actividad clave para adoptar decisiones.
3.
Clasificación de los multimedia educativos
Tutoriales: programas que en mayor o menor medida
intenta hacer una guía de la realización de una práctica, es decir, tutorizar
el trabajo de los alumnos pretenden que a partir de una determinada información
y mediante la realización de actividades previstas de antemano, los estudiantes
pongan en marcha determinadas habilidades. Cuando solo se proponen ejercicios
son tutoriales de ejercitación. Y si le
añadimos video y audio, se trataría de un video tutorial.
Bases de datos: Proporcionan unos datos organizados en
un entorno estático, según determinados criterios, y facilitan su explicación de
consulta selectiva. Estas bases de datos pueden tener una estructura jerárquica,
relacional o documental.
Simuladores: presentan un modelo o entorno dinámico y facilitan
la exploración y modificación los
alumnos, que pueden realizar aprendizajes inductivos o deductivos. Facilita un
aprendizaje significativo por descubrimiento.
Herramientas: son programas que proporcionan el entorno
instrumental con el que se facilita la realización de ciertos trabajos generales
de tratamiento de la información: escribir, organizar, dibujar, (procesadores
de texto, gestores de bases de datos, hojas de cálculo…)
Construcciones: Facilitan a los usuarios unos elementos
simples con los cuales pueden construir elementos más complejos o entornos. Potencia
el aprendizaje heurístico( construcción de sus propios aprendizajes).
Todos reúnen una serie de características:
Interactivos
Fáciles de usar
Individuación
Estructura básica común
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