Tema 5: La pizarra Digital
0. Introducción
La primera herramienta de enseñanza revolucionaria( comúnmente conocida como Pizarra) encontró su camino en las aulas aproximadamente en 1800 y ha tenido un gran impacto el proceso de e/a, desde entonces hasta nuestros días. La pizarra se convirtió en un símbolo del aula tradicional y de la educación estereotipada. La pizarra digital interactiva tiene el potencial de ser la segunda herramienta de enseñanza revolucionaria. Al igual que la pizarra se consideró una herramienta fundamental de las aulas de los siglos XIX y XX, la PDI está destinada a convertirse en referente de las nuevas aulas digitales del siglo XIX. A pesar de su relativa novedad, la PDI presenta la misma capacidad de cambiar y revolucionar la naturaleza de la enseñanza.
De la misma forma que las antiguas pizarras eran utilizadas en las escuelas tradicionales diariamente por los maestros, las PDI ya están mostrando su facilidad para ser usadas todos los días y por todos los docentes en nuestros centros educativos.
Gracias a que se ha convertido en una parte integradas en nuestras aulas, La PDI puede servir de efecto canalizador para los centros tradicionales basados en planteamientos analógicos. La forma de trabajar utilizando el papel ha existido durante muchos años, pero hoy en día estamos empezando a conocer los cambios producidos en centros de todo el mundo, porque mucho de estos están buscando maximizar el aprendizaje digital.
Debemos de ser conscientes que esto es solamente el comienzo de la revolución, Los verdaderos retos para los docentes es darse cuenta del gran potencial que tenemos delante, que tenemos que ser capaz de dominar las herramientas y de un cambio de mentalidad que comienza a reclamar dicho potencial.
1. ¿Qué es la pizarra digital?
En la práctica habitual de nuestras aulas nos encontramos con diferentes tipos de pizarras que deberíamos de saber diferencias para no crear confusiones terminológicas. Podemos destacar diferentes tipos de pizarras:
• Pizarra digital(PD): Se refiere a un sistema tecnológico generalmente integrado por un ordenador y un videoproyector , que permite proyectar contenidos digitales en un formato idóneo para visualizar en nuestra aula. Se puede interactuar sobre las imágenes proyectadas utilizando los periferios del ordenador: ratón, teclado... La superficie de proyectar puede ser una pizarra blanca ( es lo más recomendado) o incluso una pared.
En resumen, sus componentes son:
• Un ordenador: Es conveniente que el aula disponga de una conexión a Internet.
• Videoproyector: es conveniente que este fijo al techo
• Una pizarra blanca donde proyectar.
En google la 11 entrada sobre pizarra digital nos muestra el caso de una comparativa de la digital y la interactiva.
El usuario puede utilizarlo solo con las manos y eso es una gran ventaja. La pizarra digital, las aplicaciones que se realizan son múltiples, explicar conceptos, números, días de la semana.. así se trabaja con una mayor libertad para realizar las actividades. Otra ventaja que existe es el desarrollo de actividades. La pizarra digital interactiva, con un usb conectado en el pc, existe la calibración donde se calibra el punto central, para ello pincha el usuario en las cuatro esquinas, y ahí se equilibra.
Smartboard. Son como las clásicas, pero tienes el borrador y diversos lápices, te detecta el lápiz y puedes escribir subrayar para ello se calibra y a partir de ahí se va trabajando.
En el vídeo podemos ver como en la rueda se realizan todas las actividades como si se tratase de un ratón.
Si quiere poner una dirección, te sale un teclado con en ipad y te sale en la pared.
En la pizarra d i no la va leer si se pone en frente porque necesita tener la luz directa, si esto ocurre, se puede borrar lo que tenemos.
La ventaja es que el contenido lo manipulas, y en el proyector se queda marcado. Necesitas el soporte de la pizarra, por lo tanto no nos sirve la pared.
Suele hacer ruido, pero dependiendo de la intensidad con la que le des.
Además, podemos subrayar en definitiva se puede hacer un presentación power point.
En el vídeo: “La pizarra digital en el aula” se adquiere el conocimiento de forma más real y así vive lo que hace. Para ello utiliza un puntero, de esta forma de interactúa.
Si buscas Smart board, puedes acceder a la forma de trabajar con este tipo de herramienta aunque no sea tan real, pero te aproxima a ello. Simula lo que es la pizarra digital.
Por ejemplo, explica las multiplicaciones, de forma natural pueden ir aprendiendo.
2. ¿Qué es la pizarra digital interactiva?
• Pizarra digital interactiva(PDI): Se refiere a un sistema tecnológico, generalmente integrado por un ordenador, un videoproyector, una pizarra blanca, y un dispositivo de control de puntero, que permite proyectar en una superficie interactiva contenidos digitales en un formato idóneo para visualización en nuestra aula. Se puede interactuar directamente sobre la superficie de proyección mediante un rotulador lápiz-puntero. Normalmente, la superficie de proyección suele ser una pizarra blanca que incluye en su interior el dispositivo de control de puntero. Si este dispositivo es una caja externa transportable que se puede adherir a cualquier pizarra blanca, la PDI se denominará (PDIp). Los componentes básicos de un pizarra digital interactiva son:
o Un ordenador: es conveniente que el aula tenga conexión a Internet.
o Una pizarra blanca que integre el dispositivo de control de puntero, o una pizarra blanca normal y un dispositivo PDI portable.
o Un videoproyector que esté fijo al echo o integrado en la parte superior de la pizarra blanca.
3. Ventajas e inconvenientes de la pizarra digital interactiva
• Ventajas:
o Puede incitar a los maestros anti-tecnología ya que sencillamente es una pizarra.
o Ayuda a ampliar la utilización del e- learning por el potencial que nos proporciona.
o Hace más fácil a los docentes la elaboración de su presentación, ya que puede integrar de forma más sencilla una amplia gama de materiales en los temas de objeto de exposición, como una imagen audio, video de Internet, gráfico de hoja de cálculo de texto desde un archivo; además tanto los alumnos como los docentes pueden hacer sobre la marcha anotaciones en los materiales que se están proyectando.
o Permite a los docentes crear fácil y rápidamente materiales de aprendizaje personalizados a partir de una gama de contenidos existentes (galerías) así como adaptarse a las necesidades de clase en tiempo real.
o Permite a los estudiantes retener la información con más facilidad
o Permite a los estudiantes participar en discusiones de grupo
liberándolos de la forma de apuntes, ya que la información está en la pantalla y sobre ella pueden escribir, al tiempo que podemos grabar todo lo que acontece en la pizarra en formato avi.
o Permite a los estudiantes trabajar en colaboración en torno a una actividad compartida o área de trabajo.
o Cuando se utiliza para corregir el trabajo de algún alumno proporcionamos retroalimentación a toda la clase en tiempo real.
• Inconvenientes
o Las Pizarras Digitales Educativas son mucho más caras que las pizarras tradicionales.
o Su superficie puede resultar dañada por su mal uso
o Al ser proyección frontal provoca la proyección de su sombra en la pizarra y por lo tanto no se verían los contenidos., ya que solo se reflejaría su sombra.
o Con frecuencia, las pizarras fijas se instalan en la pared alta de forma que el usuario no puede llegar a todas las zonas y no son visibles para el resto del aula.
o Las pizarras con soporte de rueda se descalibran con bastante frecuencias, con lo que hay que realizar una calibración cada vez que se mueven.
4. Aplicaciones de la pizarra digital interactiva
1. Poder facilitar a los alumnos capturas de lo escrito en la pizarra para mejorar sus notas en clase.
2. Ver una película para comentarla y mostrar referencias en tiempo real
3. Subtitular o doblar una escena de una película
4. Navegar en internet y mostrar sitios web para después comentarlos
5. Participación activa y grupal en foros, chats, wikis y redes sociales
6. Ver y resolver problemas interactivos en grupo
7. Escribir de forma colaborativa documentos de texto, ensayos..
8. Diseñar proyectos en grupo
9. Hacer entrevistas mediante videoconferencias via skype
10. Hacer presentaciones con diapositivas
11. Mostrar como funcionas las aplicaciones educativas
12. Hacer presentaciones de diapositivas.
13. Permitir a los presentar lecciones o proyectos
14. Planear viajes o descubrir lugares utilizando Google Earth
15. Describir imágenes situaciones, escenas con un vocabulario
16. Hacer webquest
17. Realizar sondeos y encuestas comentarios de los resultados en tiempo real
18. Hacer atractivas y visuales lluvias de ideas.
0. Introducción
La primera herramienta de enseñanza revolucionaria( comúnmente conocida como Pizarra) encontró su camino en las aulas aproximadamente en 1800 y ha tenido un gran impacto el proceso de e/a, desde entonces hasta nuestros días. La pizarra se convirtió en un símbolo del aula tradicional y de la educación estereotipada. La pizarra digital interactiva tiene el potencial de ser la segunda herramienta de enseñanza revolucionaria. Al igual que la pizarra se consideró una herramienta fundamental de las aulas de los siglos XIX y XX, la PDI está destinada a convertirse en referente de las nuevas aulas digitales del siglo XIX. A pesar de su relativa novedad, la PDI presenta la misma capacidad de cambiar y revolucionar la naturaleza de la enseñanza.
De la misma forma que las antiguas pizarras eran utilizadas en las escuelas tradicionales diariamente por los maestros, las PDI ya están mostrando su facilidad para ser usadas todos los días y por todos los docentes en nuestros centros educativos.
Gracias a que se ha convertido en una parte integradas en nuestras aulas, La PDI puede servir de efecto canalizador para los centros tradicionales basados en planteamientos analógicos. La forma de trabajar utilizando el papel ha existido durante muchos años, pero hoy en día estamos empezando a conocer los cambios producidos en centros de todo el mundo, porque mucho de estos están buscando maximizar el aprendizaje digital.
Debemos de ser conscientes que esto es solamente el comienzo de la revolución, Los verdaderos retos para los docentes es darse cuenta del gran potencial que tenemos delante, que tenemos que ser capaz de dominar las herramientas y de un cambio de mentalidad que comienza a reclamar dicho potencial.
1. ¿Qué es la pizarra digital?
En la práctica habitual de nuestras aulas nos encontramos con diferentes tipos de pizarras que deberíamos de saber diferencias para no crear confusiones terminológicas. Podemos destacar diferentes tipos de pizarras:
• Pizarra digital(PD): Se refiere a un sistema tecnológico generalmente integrado por un ordenador y un videoproyector , que permite proyectar contenidos digitales en un formato idóneo para visualizar en nuestra aula. Se puede interactuar sobre las imágenes proyectadas utilizando los periferios del ordenador: ratón, teclado... La superficie de proyectar puede ser una pizarra blanca ( es lo más recomendado) o incluso una pared.
En resumen, sus componentes son:
• Un ordenador: Es conveniente que el aula disponga de una conexión a Internet.
• Videoproyector: es conveniente que este fijo al techo
• Una pizarra blanca donde proyectar.
En google la 11 entrada sobre pizarra digital nos muestra el caso de una comparativa de la digital y la interactiva.
El usuario puede utilizarlo solo con las manos y eso es una gran ventaja. La pizarra digital, las aplicaciones que se realizan son múltiples, explicar conceptos, números, días de la semana.. así se trabaja con una mayor libertad para realizar las actividades. Otra ventaja que existe es el desarrollo de actividades. La pizarra digital interactiva, con un usb conectado en el pc, existe la calibración donde se calibra el punto central, para ello pincha el usuario en las cuatro esquinas, y ahí se equilibra.
Smartboard. Son como las clásicas, pero tienes el borrador y diversos lápices, te detecta el lápiz y puedes escribir subrayar para ello se calibra y a partir de ahí se va trabajando.
En el vídeo podemos ver como en la rueda se realizan todas las actividades como si se tratase de un ratón.
Si quiere poner una dirección, te sale un teclado con en ipad y te sale en la pared.
En la pizarra d i no la va leer si se pone en frente porque necesita tener la luz directa, si esto ocurre, se puede borrar lo que tenemos.
La ventaja es que el contenido lo manipulas, y en el proyector se queda marcado. Necesitas el soporte de la pizarra, por lo tanto no nos sirve la pared.
Suele hacer ruido, pero dependiendo de la intensidad con la que le des.
Además, podemos subrayar en definitiva se puede hacer un presentación power point.
En el vídeo: “La pizarra digital en el aula” se adquiere el conocimiento de forma más real y así vive lo que hace. Para ello utiliza un puntero, de esta forma de interactúa.
Si buscas Smart board, puedes acceder a la forma de trabajar con este tipo de herramienta aunque no sea tan real, pero te aproxima a ello. Simula lo que es la pizarra digital.
Por ejemplo, explica las multiplicaciones, de forma natural pueden ir aprendiendo.
2. ¿Qué es la pizarra digital interactiva?
• Pizarra digital interactiva(PDI): Se refiere a un sistema tecnológico, generalmente integrado por un ordenador, un videoproyector, una pizarra blanca, y un dispositivo de control de puntero, que permite proyectar en una superficie interactiva contenidos digitales en un formato idóneo para visualización en nuestra aula. Se puede interactuar directamente sobre la superficie de proyección mediante un rotulador lápiz-puntero. Normalmente, la superficie de proyección suele ser una pizarra blanca que incluye en su interior el dispositivo de control de puntero. Si este dispositivo es una caja externa transportable que se puede adherir a cualquier pizarra blanca, la PDI se denominará (PDIp). Los componentes básicos de un pizarra digital interactiva son:
o Un ordenador: es conveniente que el aula tenga conexión a Internet.
o Una pizarra blanca que integre el dispositivo de control de puntero, o una pizarra blanca normal y un dispositivo PDI portable.
o Un videoproyector que esté fijo al echo o integrado en la parte superior de la pizarra blanca.
3. Ventajas e inconvenientes de la pizarra digital interactiva
• Ventajas:
o Puede incitar a los maestros anti-tecnología ya que sencillamente es una pizarra.
o Ayuda a ampliar la utilización del e- learning por el potencial que nos proporciona.
o Hace más fácil a los docentes la elaboración de su presentación, ya que puede integrar de forma más sencilla una amplia gama de materiales en los temas de objeto de exposición, como una imagen audio, video de Internet, gráfico de hoja de cálculo de texto desde un archivo; además tanto los alumnos como los docentes pueden hacer sobre la marcha anotaciones en los materiales que se están proyectando.
o Permite a los docentes crear fácil y rápidamente materiales de aprendizaje personalizados a partir de una gama de contenidos existentes (galerías) así como adaptarse a las necesidades de clase en tiempo real.
o Permite a los estudiantes retener la información con más facilidad
o Permite a los estudiantes participar en discusiones de grupo
liberándolos de la forma de apuntes, ya que la información está en la pantalla y sobre ella pueden escribir, al tiempo que podemos grabar todo lo que acontece en la pizarra en formato avi.
o Permite a los estudiantes trabajar en colaboración en torno a una actividad compartida o área de trabajo.
o Cuando se utiliza para corregir el trabajo de algún alumno proporcionamos retroalimentación a toda la clase en tiempo real.
• Inconvenientes
o Las Pizarras Digitales Educativas son mucho más caras que las pizarras tradicionales.
o Su superficie puede resultar dañada por su mal uso
o Al ser proyección frontal provoca la proyección de su sombra en la pizarra y por lo tanto no se verían los contenidos., ya que solo se reflejaría su sombra.
o Con frecuencia, las pizarras fijas se instalan en la pared alta de forma que el usuario no puede llegar a todas las zonas y no son visibles para el resto del aula.
o Las pizarras con soporte de rueda se descalibran con bastante frecuencias, con lo que hay que realizar una calibración cada vez que se mueven.
4. Aplicaciones de la pizarra digital interactiva
1. Poder facilitar a los alumnos capturas de lo escrito en la pizarra para mejorar sus notas en clase.
2. Ver una película para comentarla y mostrar referencias en tiempo real
3. Subtitular o doblar una escena de una película
4. Navegar en internet y mostrar sitios web para después comentarlos
5. Participación activa y grupal en foros, chats, wikis y redes sociales
6. Ver y resolver problemas interactivos en grupo
7. Escribir de forma colaborativa documentos de texto, ensayos..
8. Diseñar proyectos en grupo
9. Hacer entrevistas mediante videoconferencias via skype
10. Hacer presentaciones con diapositivas
11. Mostrar como funcionas las aplicaciones educativas
12. Hacer presentaciones de diapositivas.
13. Permitir a los presentar lecciones o proyectos
14. Planear viajes o descubrir lugares utilizando Google Earth
15. Describir imágenes situaciones, escenas con un vocabulario
16. Hacer webquest
17. Realizar sondeos y encuestas comentarios de los resultados en tiempo real
18. Hacer atractivas y visuales lluvias de ideas.
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